Тема недели "Я - человек "

 

                                               Тема недели "Я - человек "

                                    с 16.10 по 20.10.2023г

 Рекомендации для родителей по теме недели:

«Человек – наше тело»

 

Родителям рекомендуется: 

- Расскажите ребёнку о строении человеческого тела, назначении отдельных частей (назвать пары органов); как люди внешне отличаются друг от друга;

- Познакомьте ребёнка с названиями и количеством пальцев на руках (большой, указательный и т.д.), на ногах;

- Расскажите и изобразите вместе с ребёнком различные эмоции при помощи мимики: радость, грусть, удивление и другие чувства;

- Заучите с ребёнком, где правая — левая стороны тела, как называются части тела справа, слева;

- Прививайте ребёнку необходимые правила гигиены тела.

Игры и упражнения:

1.  «Назови части тела».

Части тела: голова, руки, ноги, туловище.

Части головы: волосы, лицо, лоб, брови, ресницы, нос, щеки, рот, губы, зубы, подбородок.

Части ту­ловища: шея, плечи, живот, спина. 

 2. «Назови ласково». Голова, нос, руки, грудь, лоб, подбородок, локти, спина, бро­ви, рот, пальцы, живот, ресницы, язык, ногти, ноги.

3. «Подбери предмет» (часть тела). Видят — глаза; слышат, работают, бегают, ды­шит, жуют, стоят, машут, трогают, нюхает, говорит, пишут. 

4.  «Два, две". Парные части тела: две брови, два глаза, две щеки, два уха, два плеча, две руки, два локтя, две ладони, две ноги, два колена, две пятки, две ступни. 

5. «Мой, моя, мои».

Мой — нос, язык, рот и т.д.

Моя — рука, нога, голова и т.д.

Мои — руки, плечи, ноги, уши и т.д.

 

6.«Угадай, о чем говорю?»

Ходят, бегают, топают?

Берут, кладут, несут?

Сжимаются, разжимаются, растопыриваются?

Закрываются, подмигивают, жмурятся?

 

7. Назови и покажи, что можно делать: руками, ногами, 

 глазами, носом.

 

8. Чего у человека по2? 1? 5? 10?

 

9. Игра «3 слова» - подбор прилагательных.

Ноги- (какие?)…, уши- .., зубы-…, руки- .., глаза-…

 

10. «Четвертый лишний», объясни свой выбор.

Нога, колено, тапки, пятки.

Рука, человек, голова, грудь.

Хлеб, язык, зубы, губы.

Живот, спина, копыта, плечи.

Глаза, нос, колени, рот.

 

11. Счет от 1 до 10: глаз, бровь, ухо.

 

12. Отгадывание загадок:

- У двух матерей по 5 сыновей.

- Всегда во рту, а не проглотишь?

– Ходят наперегонки, а обогнать друг друга не могут?

- Живет мой братец за горой, никак не встретится со мной.

 

13. Составление описательного рассказа каждого ребенка о   себе. По схеме- модулю: Цвет, длина волос; цвет, форма глаз;    форма ушей, рост, телосложение.

 

 

 Развлечение по ПДД 

 «Путешествие в страну дорожных знаков»

В детском саду прошло развлечение, направленное на закрепление и соблюдение правил дорожного движения.  Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Дети играли в игры,  участвовали в эстафетах , читали стихи о сигналах светофора, а так же назвали все знаки,  которые  были развешаны в стране дорожных знаков. Ребята с удовольствием  отгадывали загадки о дорожных знаках. На протяжении всего мероприятия с детьми был сказочный герой Карлсон,  который не знал и не соблюдал правила дорожного движения, но ребята ему всё показали и рассказали.

В результате проведенного развлечения, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, повторили указательные и запрещающие дорожные знаки, у детей  выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

 Выставка поделок из природного материала

"Осенние фантазии"

 В нашем детском саду стало традицией проводить выставки совместных работ родителей и детей. Такие мероприятия  сближают родителей и ребёнка, позволяют им не только выразить свой творческий потенциал, но и демонстрировать свои таланты, воспитывать добро и человеческое отношение ко всему окружающему, развивать семейное творчество!

  Осень – чудесная пора и она вдохновляет своей яркостью и пестротой красок на воплощение прекрасных творческих идей.

  

 

Тема недели: "Краски осени"

(Деревья)

09.10 - 13.10

 « Назови листочек». 

дуб – дубовый

клён – кленовый

осина - осиновый

рябина – рябиновый

берёза – берёзовый

тополь – тополиный

калина - калиновый

 «Скажи наоборот, продолжив предложение»

Задание: подобрать к определённому слову слово с противоположным значением.

Летом солнце яркое, а осенью….
Летом день длинный, а осенью….
Летом тучки ходят высоко, а осенью….
Летом небо светлое, а осенью….
Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а осенью….
Летом ветер тёплый, а осенью ….
Летом травка зеленеет, а осенью….

Сосна высокая, а рябина ….
У сосны иголки длинные, а у ели…
У клёна листья большие, а у берёзы….
У дуба ствол толстый, а у берёзы….
У берёзы ствол светлый, а у клёна…
Лисичка – это съедобный гриб, а мухомор….
У подосиновика тонкая ножка, а у белого гриба…

«Отгадай загадку»

Прошла по лугам, по лесам, по полям,

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, закрома,

Сказала: «За мною нагрянет зима!» (осень)  

 

Опустел в деревне сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

 

Все мрачней лицом природа:

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

 

Поле черно-белым стало;

Падает то дождь, то снег,

А еще похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

 Выучите стихотворение 

(нарисуйте рисунок)

Листопад, листопад,
Листья жёлтые летят.
Жёлтый клён, жёлтый дуб,
Жёлтый в небе солнца круг.
Жёлтый двор, жёлтый дом,
Вся земля желта кругом.

Тема недели «Быть здоровыми хотим»

                                                               

                                                             2.10 - 6.10.2024г.

Предлагаем вашему вниманию развивающие 

занятия и рекомендации по теме «Быть здоровыми хотим». 

Рекомендации по теме недели:

 - побеседовать с ребёнком на тему «Что такое здоровье и здоровый образ жизни» - (рассказы из вашего личного опыта) в беседе уточните представления детей о том, что нужно делать, чтобы быть здоровыми;

- побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи»;

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».

-рассмотрите фото ребёнка с раннего возраста и отметьте, как он вырос.

 

Загадки для детей:

         Очень яркая девица

Летом прячется в темнице.

Любят зайчики и детки

В свежем виде и в котлетках.

Эта рыжая плутовка

Называется …(морковка)

 

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста?

Если я …(капуста)

 

Подставив солнышку бочок

Лежит на грядке …(кабачок)

 

Знают этот фрукт детишки,

Любят, есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растёт …(банан)

 

Он оранжевый приятный,

Вкусный, запах ароматный.

Сходим быстро в магазин,

Купим круглый …(апельсин)

 

Просыпаюсь утром рано,

Вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю …(зарядку)

 

Всех микробов убивает

И болезни прогоняет.

В руки я его возьму,

Хорошенько их потру

Сполосну водой и вот-

Грязь опасная уйдёт (мыло)

 

Горячая и холодная

Я всегда тебе нужна

Позовёшь меня - бегу,

От болезней берегу (вода)

 

Игры:

 «Продолжи предложение»

Если я не буду заниматься спортом, то….

Если я буду смотреть много мультфильмов, то….

Если я буду кушать много сладостей, то…

Если я не буду мыть руки, то….

Если я не буду делать дома уборку, то…

 

 

«Скажи наоборот»

- грязный – чистый;

 - здоровый – больной;

- жарко – холодно;

- сладкий – горький;

- веселый – грустный;

- белый – черный;

- вредно – полезно;

-  хорошо – плохо.

 

 Список рекомендуемой литературы:

Почитайте ребёнку произведения (с дальнейшим обсуждением)

А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр», « Федорино горе» Е. Силёнок, Л.Зильберг «Полезные продукты», Е.Шкловский «Как лечили мишку».

 

 

 

Консультация для родителей

 «Осень без простуды»

 С наступлением осени актуальным становится вопрос профилактики простудных заболеваний. Каждого родителя волнует вопрос, как избежать простудных заболеваний или минимизировать длительность и интенсивность простуды. Вам помогут предупредить простуду: температура воздуха в комнате должна быть не выше +22; также ребёнка на улицу одеваем по погоде. Не допускайте попадания холодного воздуха под одежду. 

 Гулять с ребёнком на улице нужно как можно чаще. Осень не исключение. Пусть это даже будут короткие прогулки по 30-40минут, но пусть за день их будет 2-3. Прохладный воздух и контраст температур оказывают положительное влияние на детский организм. Только при этом, конечно, одевайтесь по погоде.

 В качестве профилактики простудных заболеваний также можно использовать закаливание. Правда, начинать закаливание нужно намного раньше и стартовать с периода абсолютного здоровья малыша. Эффект закаливания создаётся благодаря разнице температур. Только не начинайте резко процедуру закаливания. Если вы решили начать закаливаться дома, делайте это постепенно. Например, начните с обливания  водой с температурой +36 (температура тела) и через каждые три-четыре дня снижайте температуру воды на 1-2 градуса. Желательно остановиться на пороге 12-13 градусов и далее обливаться именно такой водичкой. 

Правильное питание – лучший способ обеспечить витаминам ребёнка. А вот кормить детей однообразной пищей и компенсировать недостаток витаминов медицинскими витаминными препаратами не стоит. А из народных методов с целью профилактики простудных заболеваний используйте натуральные компоты из сухофруктов, варенье (всем известна польза малинового варенья, отвары из целебных трав. Помните о витамине С, он крайне важен в качестве профилактики простуды. 

Также возьмите на заметку правила для детей и взрослых по профилактике ОРВИ: мойте руки с мылом перед едой или перед ее приготовлением; старайтесь лишний раз не дотрагиваться руками до глаз, носа и рта; чихая и кашляя, прикрывайте рот; сморкайтесь в бумажные носовые платки и сразу выкидывайте их; старайтесь пользоваться индивидуальной чашкой, стаканами и столовыми приборами; избегайте тесного контакта с больными ОРВИ.