Рекомендация родителям по теме недели «Мебель»

Родителям рекомендую:

 

1. Рассмотреть и побеседовать с ребенком о домашней мебели, предназначенной для спальни, столовой, кухни. Сформировать обобщающее понятие «мебель».

2. Назовите мебель и отдельные ее части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка дверца, столешница). Помогите ребёнку запомнить эти названия.

3. Объясните ребенку назначение мебели, различных ее видов.

4. Рассмотрите на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный ; письменный, журнальный, кухонный, обеденный, компьютерный), большие и маленькие стулья, табуретки.

5. Расскажите ребенку, для чего нужна мебель ( стол, стул,  диван, кровать, буфет, сервант, комод, шкаф). Для чего нужен письменный, журнальный, обеденный, кухонный столы.

7. Упражнение "Посчитай!" на согласование числительных с существительными. (Упражнение выполняется на наглядном материале).

1 стул, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

1 буфет, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

1 кровать, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

и т.д.

8. Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже мн. числа. (Упражнение выполняется на наглядном материале).

Один стул - много стульев.

Одна кровать - много ...

Один комод - много ...  и т.д.

9. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Стол - столик,

диван – диванчик  и т. д.      

10. Развитие мелкой моторики. Выполняем пальчиковую гимнастику по теме.

Текст	Действие
Раз, два, три, четыре, Много мебели в квартире.	Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки.
В шкаф повесим мы рубашку, А в буфет поставим чашку. Чтобы ножки отдохнули, Посидим чуть-чуть на стуле. А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали. А потом мы с котом Посидели за столом.	Загибаем пальчики на каждое название мебели.
Чай с вареньем дружно пили. Много мебели в квартире!	Хлопаем в ладоши.